- Todos los países, en sus políticas de Estado, cuentan con disposiciones que otorgan derechos y obligaciones a sus ciudadanos ¿¡las mismas que deben ser acatadas!?, porque se constituyen en un parámetro fundamental para una democracia en sociedad. Sin muchos ambages y sin muchas divagaciones, podemos afirmar que el ejercicio de la libertad de prensa y el derecho a la información de los pobladores, se fundan como temas concluyentes para el fortalecimiento de una democracia y, Bolivia no es la excepción.
Fondo Negro, se atreve a conjeturar, sin el ánimo de incendiar emociones ni provocar reacciones autoritarias, como han pavoneado los maestros rurales en las últimas semanas, al agredir de palabra y obra a periodistas cuando intentaban hacer cobertura a un evento de este sector.
Está claro que no sólo se ha violado la libertad de prensa, sino, principalmente, se ha obstaculizado el derecho a la información que tiene toda la ciudadanía y por supuesto, de colegas de este sector.
No se escriba más, aquí hay un problema de conducta
- ¿Qué pasó, señores maestros?
- ¿Esa conducta belicosa también es con sus alumnos dentro de las aulas?
- ¿La educación es a patadas en al área rural?
- ¿Yo estoy bien, tú estás mal, es así el asunto?
- ¿Les falta capacidad para interpretar la CPE?
- ¿Qué cosita no querían que la prensa divulgue?
- ¿Qué se esconde bajo la manga?
- ¿Por qué tantas libertades y actitudes prepotentes?
- ¿Sabían que han violado la libertad a la información?
- ¿También violan el derecho a la educación en el área rural?
- ¿Tienen alguna ojeriza con algún periodista?
- ¿Si esto pasa, por qué no denuncian a las organizaciones de prensa?…
Estas acciones beligerantes vienen de un sector intelectual que tiene bajo su responsabilidad, la educación de las nuevas generaciones en el área rural, que, sin duda, es una mala señal para la población en general del Departamento de Oruro, y en especial, para la niñez y adolescencia, que asisten a diario a las escuelas en las provincias; es seguro que se han informado a través de las RRSS, la radio y la televisión.